A importância de uma Educação Física escolar que vá além da prática de modalidades esportivas tradicionais foi um dos temas debatidos por professores da rede municipal de Santo André durante o Ciclo de Palestras "Inquietações", realizado on-line, na terça-feira, dia (20). O evento foi promovido pelo Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE-SP), com o apoio do Sindserv Santo André.

O palestrante foi o professor e pesquisador Tarcísio Mauro Vago (UFMG), referência da Educação Física  com mais de 20 anos de trajetória no Ensino básico e na Universidade.  

Vago apresentou uma reflexão sobre a urgência de repensar as práticas corporais escolares, sustentando que educar é um ato político e social indispensável para a construção de um país democrático, no qual 93% dos alunos da educação básica estão matriculados na rede pública.

O protagonismo da Educação Física

Em sua exposição, o docente apontou que, desde o século XIX, o currículo escolar brasileiro priorizou modelos hegemônicos de matriz europeia, concentrados na ginástica e nos esportes coletivos tradicionais. O pesquisador defendeu a necessidade urgente de ampliar esse repertório em direção a uma "polifonia da Educação Física", que integre ao cotidiano das aulas os saberes corporais ancestrais e populares dos povos originários, das comunidades quilombolas, das matrizes afro-brasileiras e das periferias.

"A Educação Física crítica não pode selecionar apenas corpos com aptidão técnica ou atlética. A escola pública deve ser, essencialmente, um espaço de acolhimento e emancipação, onde 'todo mundo cabe', permitindo aos estudantes compreender seus direitos, exercer a cidadania e transformar a realidade social", destacou o educador.

Parceria, resistência e participação coletiva

O Ciclo de Palestras Inquietações foi coordenado pela diretora do Sindserv Santo André, professora Dra. Mirvane Dias, com apoio da professora Dra. Isabel Porto Filgueiras, secretária do CBCE-SP.

?"Vamos promover mais encontros. É fundamental a parceria entre entidades científicas e sindicais para garantir a autonomia dos professores e defender a escola pública como patrimônio democrático", finalizou Mirvane.

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